O termo e-Learning corresponde a um modelo de ensino não presencial
suportado por tecnologia.
Um computador ligado à internet é uma poderosa ferramenta de aprendizagem. Atualmente, o modelo de ensino/aprendizagem assenta no ambiente online,
aproveitando as capacidades da Internet para comunicação e distribuição de
conteúdos. Desta forma, o e-learning aumentou
as possibilidades de difusão do conhecimento e da informação para os alunos e
tornou-se uma forma de democratizar o saber para as camadas da população com
acesso às novas tecnologias, permitindo que o conhecimento esteja disponível a
qualquer hora e em qualquer lugar.
Um dos exemplos de ensino à distância em Portugal é o projeto Escola Virtual, da Porto Editora (www.escolavirtual.pt).
Centralidade no aluno;
Convergente com as necessidades
dos alunos;
Rápida actualização dos conteúdos;
Personalização dos conteúdos
transmitidos;
Facilidade de acesso e
flexibilidade de horários;
O ritmo de aprendizagem pode ser
definido pelo próprio utilizador/formando;
Disponibilidade permanente dos
conteúdos da formação;
Custos menores quando comparados à
formação convencional;
Redução do tempo necessário para o
formando;
Possibilidade de formação de um
grande número de pessoas ao mesmo tempo;
Diversificação da oferta de cursos;
Facilidade de cobertura de públicos
geograficamente dispersos;
Registro e possibilidade de
acompanhamento detalhado da participação dos alunos;
Redução de custos logísticos e
administrativos (deslocamentos, alimentação, etc);
Desenvolvimento de capacidades de
auto-estudo e auto-aprendizagem.
Desvantagens do e-learning
·
Problemas técnicos;
·
Dificuldades de adaptação a ferramenta e ao ambiente digital;
· A fobia às novas tecnologias ainda está presente em
significativa parcela da população;
·
Necessidade de maior esforço para motivação dos alunos;
·
Exigência de maior disciplina e auto-organização por parte do aluno;
·
A criação e a preparação do curso on-line são, geralmente, mais demoradas
do que a da formação;
· Não gera a possibilidade da existência de cumplicidades e vínculos
relacionais, que somente o processo de interacção presencial permite;
·
O custo de implementação da estrutura para o desenvolvimento programa de
E-learning é alto;
·
Dificuldades técnicas relativas à Internet e à velocidade de transmissão de
imagens e vídeos;
·
Limitações no desenvolvimento da socialização do aluno;
· Limitações em alcançar objectivos na área afectiva e de atitudes, pelo
empobrecimento da troca directa de experiência entre professor e aluno.
Outra definição simples para e-learning
será "o processo pelo qual o aluno aprende através de conteúdos colocados
no computador e/ou Internet e em que o professor, se existir, está à distância,
utilizando a Internet como meio de comunicação (síncrono ou assíncrono) podendo
existir sessões presenciais intermédias."
O sistema que inclui aulas
presenciais no sistema de e-learning recebe o nome de blended learning.
O blended
learning, ou B-learning, é um
derivado do E-learning, e refere-se a um sistema de formação onde a maior parte
dos conteúdos é transmitido em curso à distância, normalmente pela internet, no
entanto, inclui necessariamente situações presenciais, daí a origem da
designação blended, algo misto, combinado. Pode ser estruturado com actividades
síncronas, ou assíncronas, da mesma forma que o e-learning, ou seja, em
situações onde professor e alunos trabalham juntos num horário pré-definido, ou
não, com cada um a cumprir suas tarefas em horários flexíveis. Entretanto o
blended learning em geral não é totalmente assíncrono, porque exigiria uma
disponibilidade individualizada para encontros presenciais, o que dificulta o
atendimento.
M-Learning, de mobile learning, ou
aprendizagem móvel é uma das modalidades da Educação a distância, ou e-learning.
Acontece quando a interação entre os participantes se dá através de
dispositivos móveis, tais como telemóveis, i-pods, laptops, rádio, tv,
telefone, fax,
entre outros. Está a gerar grandes expectativas no sistema educacional.
